Blogs y Ambientes virtuales

El día de hoy vamos a ver un nuevos conceptos, voy a empezar por lo que es un ambiente virtual; probablemente es algo que les suene, en resumen significa una simulación de actividades que hacemos en nuestra vida cotidiana y aparte con el bonus de estar en entornos mas controlables para poder desarrollar los conocimientos y habilidades que se requieren, y sus características son:

• Inmersión -Debe permitir que el usuario se sienta en un entorno virtual, sea bidimensional o tridimensional, de acuerdo a las herramientas digitales y el contexto.
• Existencia de un punto de observación -Ubicación y posición de observación del usuario dentro del ambiente digital.
• Navegación -Gracias a esta el usuario puede cambiar de punto de observación.
• Manipulación -Permite la interacción del usuario con el entorno virtual.

Para dejarlo mas claro, voy a proporcionar algunos ejemplos:

• Aprendizaje a distancia: Zoom, Google Meet, Classroom, etc.
• Entretenimiento: Youtube, Netflix, y otras redes sociales.
• Otras: Herramientas musicales online (Spotify, Deezer, IMusic...), libros y audiolibros online (una plataforma buena sería Scribd) y por supuesto los blogs (blogger es la plataforma en la que escribo esto).

Continuando con otro concepto muy interesante, están los LMS, que esos si que no había escuchado antes las siglas (o al menos no recuerdo haberla escuchado), que es Learning Management Systems (Que en español significa Sistemas de Manejo de Aprendizaje) el cual consiste en una app o sitio web que este dirigido a la educación para administrar, documentar, dar seguimiento, reportar, automatizar y entregar recursos educacionales 1

Entre las principales funciones de un LMS están:

• Gestionar usuarios, recursos, materiales, y actividades de formación.
• Administrar el acceso, control y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje.
• Realizar evaluaciones.
• Generar informes de accesos, actividades y calificaciones.
• Gestionar servicios de comunicación.
• Y existen tanto de código abierto como cerrado y con licencia, que se pueden elegir dependiendo de las necesidades de la organización educacional y aquí hay unos ejemplos:
• Código abierto: Moodle, Dokeos, Claroline...
• Código cerrado: Blackboard, eDicativas, Saba...

Classroom es un gran ejemplo de una LMS, ahora que lo, ya que cumple con todas las características anteriormente mencionadas, primeramente los maestros pueden asignarte tareas y el alumno las puede publicar lo que hizo en classroom, hay servicios de comunicación (por medio de los comentarios de classroom y en personas poder ver el correo de los compañeros y maestros), los maestros pueden evaluar tu trabajo y poner exámenes o quizzes, también el alumno puede ver un informe de su trabajo de clase y hasta calificaciones si el maestro lo configura, se puede ver a que hora entrego cada actividad y si hizo modificaciones; y lo mas importante es que simula lo que se hace en la vida real en un salon de clases, que es entregar tareas, realizar tareas, ver material y más pero en un medio digital.

Video "Nacidos para Aprender":

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Cartel de Character Education

 Cartel de Character Education

Un cartel muy interesante en inglés, acerca de ser digno de confianza

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Evolución de la web y Sociedad 2.0

En esta ocasión voy a explicar unos conceptos  relativos a la evolución de la web y la sociedad 2.0, que para estar conscientes y disfrutar de manera más plena lo que hacemos en estas plataformas, es vital que lo entendamos.

En primer lugar, esta lo de la sociedad 2.0, que surge porque cada día que pasa, más  y más personas comienzan a usar el internet, y por eso, ya se puede hablar de la sociedad 2.0, que encabeza el reto de la "alfabetización digital" que tiene algunos criterios:

-Uso apropiado de las tecnologías digitales para obtener información

-También diversos recursos digitales

-Para construir nuevos conocimientos individuales, colaborativos y cooperativos

-En un entorno social

Que en las épocas de hoy se dice que ya esta alfabetizada en America Latina alrededor del 98% de los habitantes, pero en la web, si hace falta el desarrollo de estas habilidades básicas, y por eso se le denominó así.Pasando a otro concepto, están las competencias digitales, que se puede definir como el conjunto de conocimientos, habilidades, estructuras, actitudes, estrategias, virtudes y más en un entorno digital, que como dice su nombre, nos hace competentes ante este mundo donde el mercado y la demanda que ya de por si es grande, se expande más y es necesario ser competente ante esta "selección natural".

De acuerdo con la UNESCO (2018) estas son las 3 características de las competencias digitales:

-Permiten crear e intercambiar contenidos digitales

-Comunicar y colaborar

-Dar solución a los problemas con miras a alcanzar un desarrollo eficaz y creativo en la vida de trabajo y las actividades sociales en general

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 Características para formatear un texto

Para que un texto tenga características que se consideren como excelentes, no solo importa el contenido, que, no nos dejemos engañar, es la parte mas importante del texto, por eso aquí vamos a explicar que herramientas existen para darle formato al texto, y cuáles son sus características

• Viñetas: De hecho, para organizar este texto y explicar cada elemento, estoy usando viñetas, que básicamente son unos puntos antes del inicio de un texto, y que al presionar intro se agrega otra viñeta; cumplen una función principalmente explicativa y ayuda a organizar mejor y de manera un poco más gráfica la información, así como resalta eso a los ojos del lector, a que si fuera texto normal, que se puede sentir hasta tedioso de leer, y las viñetas resaltan información de importancia para el lector.
• Interlineado: Aunque mas sutil, sigue siendo un elemento con cierta relevancia para la organización de un texto, especialmente con ciertos textos de investigación y trabajos académicos.Es básicamente la separación entre cada línea de texto, que puede variar de "sencillo" (el predeterminado en google docs), hasta un interlineado doble, y aplicar ciertas configuraciones que regulen el texto de manera mas específica
• Tipo, tamaño y color de la fuente: No se vayan a confundir, fuente no es la fuente de agua, o la famosa "Fuente de los deseos", es un término que en el mundo de la tecnología y la información, significa la letra en sí, en la clasificación de tipo, sería algo como en la escritura convencional existen la letra cursiva y la estándar, también en el ambiente tecnológico hay muchas variantes de letra que podrían usarse de acuerdo a lo que el usuario vea conveniente; no vas a usar el mismo tipo de fuente para una carta de felicitación de cumpleaños que para un trabajo de investigación.Pasando al tamaño, es la manera en la que se mide que tan grande será la escritura en sí, y, por ejemplo, en google docs y varios otros sitios, se mide de manera numérica, que considero es la mas adecuada ya que puede ser mucho más preciso el usuario con lo que desee, mientras que otros sitios web lo clasifican de manera mas general, como en blogger ahora, de acuerdo al tipo de texto que quiera escribir, que actualmente solo considera 6 tipos. Por último el color de la fuente, que es lo más sencillo, solamente que color tendrá el texto, y puede ser usado para resaltar ciertas cosas.

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Qué es un PLE

     Que es un PLE

Probablemente es un término que nunca has escuchado, pero a eso venimos en el blog, a nutrirnos y "embarrarnos" de nueva información-

El significado es muy sencillo de explicar, que esta en inglés: Personal Learning Environments que significa en español Ambientes de Aprendizaje Personal y "es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona usa de forma asidua para aprender." (Adell y Castañeda, 2010).

Y estas incluyen no solo la educación formal y tradicional, también el aprendizaje en el ámbito tecnológico.

También Adell y Castañeda (2013), señaló las partes del PLE:

1.-Leer y Acceder a información

2.-Hacer/reflexionar haciendo

3.-Compartir

Y que todas esas partes no pueden quedarse aisladas, deben estar en conjunto y también cómo se realizan depende de lo que se requiera hacer.

Una de las herramientas que se considera dentro de las PLE, es el Blog, ya que cumple la función de que el consumidor lee y accede a información dentro de un Blog, a través de sus publicaciones, también que el hecho de hacer el Blog significa que reflexionamos sobre la información que estamos escribiendo, y nos volvemos personas mas informadas, lo que conduce al poder analizar mejor las cosas bajo un criterio mejorado y ser mas consciente de lo que ocurre el los TIC's y las sociedades de la información.Y por último, se tiene que se cumple el elemento de compartir, este puede variar de la popularidad de un blog y publicaciones a otros, aunque si se cumple de manera que se perciba que esta llegando a cierto número de personas aunque sean pocas, y especialmente si se es constante, se pueden generar interacciones por parte de los usuarios mediante los comentarios y eso sería la retroalimentación.Aparte como cada vez es algo mas usado, mas en este internet globalizado que podemos interactuar con personas de otros lugares, se vuelve mas conveniente, mejora sus funciones y te permite tener acceso a mucha información y también estar abiertos a discusiones sobre ciertos temas.

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 Bienvenida al Blog

Bueno, el día de hoy estoy escribiendo esto para darles una cordial bienvenida al blog y responder una pregunta: ¿Porque soy parte de la sociedad del conocimiento?

Creo que es relativamente sencillo responder esto, después de lo que he visto en el curso (bachillerato 1er semestre) hasta el momento, aprendí que son las TIC y como se relaciona con las sociedades del conocimiento.Pues soy parte de la sociedad del conocimiento como muchas otras personas más, ya que al escribir esto, por ejemplo, puedo dar puntos de vista, datos y mas cosas y compartirlo con la comunidad en internet y para poder compartir conocimiento se necesita educación, que es algo que a mi edad estamos obteniendo constantemente, y mediante las TIC retroalimentamos a otras personas y por ende, retenemos mejor dichos conocimientos.Todo esto implica poder ejercer la libertad de expresión plenamente, lo cual me permite ser un miembro abiertamente de la sociedad del conocimiento, ya que sin ninguna obstrucción tengo la libertad de desarrollar mis puntos de vista, a comparación de países o lugares donde no pueden hacer eso porque les trae ciertas consecuencias negativas.Por último, la autonomía, yo por mi cuenta puedo investigar y escribir lo que desee compartir por cualquier motivo que yo quiera y me puedo desplazar por distintos puntos de la web para nutrirme aún más, y es una habilidad que se va desarrollando, por eso surgen los términos "alfabetización digital", para decir que se capacitan a los individuos para usar todo esto para su mejor provecho e intereses.También hay que señalar que la autonomía no necesariamente significa individualismo extremo, también se puede colaborar para obtener lo que quieras, aunque se ve solo como una parte del proceso y cada quien hace lo que le toca y lo hace con distintos o mismos propósitos, aunque se mantiene la autonomía.

Para concluir se puede decir que a partir de la web 2.0 que ya el usuario no era pasivo, la sociedad del conocimiento empezó a crecer bastante y hay muchos ejemplos y evidencia de ello, y que todos podemos formar parte de ella

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